Sensori-motricité
Approche sensori-motrice
“ Le développement de l’enfant est un processus et non état " A. BULLINGER
Les difficultés sensori-motrices peuvent entraîner des perturbations importantes dans le développement de la personne. ( trouble de la régulation tonique, trouble relationnel, trouble de l’organisation spatiale).
Ces difficultés sont repérées par exemple chez le bébé prématuré par des difficultés de régulation tonique
Cette approche donne lieu à un Bilan sensori moteur -> sensori motricite
Info pratique:
Une plaquette d’informations sur le bilan sensori-moteur A. Bullinger est éditée par l’association des praticiens du bilan sensori-moteur ABSM
BILANS SPÉCIFIQUES
Le bilan sensori-moteur aide à comprendre les processus de développement, les modes d’organisation et potentialité d’une personne, c’est un outil complémentaire des autres outils traditionnels d’évaluation clinique. Les mises en situations globales ou spécifiques explorent plusieurs domaines :
1.
L’organisation des systèmes sensori-moteurs
2.
Les systèmes sensoriels
3.
La régulation tonique
4.
La graphomotricité
5.
La motricité globale
6.
La représentation de l’organisme
7.
L’oralité
8.
L’organisation praxique
9.
La structuration spatiale
10.
L’organisation posturale (trouble du redressement et de l’enroulement)
Particularité sensoriel